父母失敗的教育,讓孩子長不大,可能處處冒險

發表時間︰2019/9/2   來源︰搜狐網   作者︰醫說育兒
[導讀] 著名的教育學家孫瑞雪曾經說過︰“每一個孩子都是獨立的精神胚胎”,孩子自出生的那一刻起,就已經擁有了獨立的人格,父母做為孩子的監護人,其主要責任就是在孩子成長的道路上為他們樹立正確的榜樣,指引他們形成力的思想意識,養成健全的人格。

著名的教育學家孫瑞雪曾經說過︰“每一個孩子都是獨立的精神胚胎”,孩子自出生的那一刻起,就已經擁有了獨立的人格,父母做為孩子的監護人,其主要責任就是在孩子成長的道路上為他們樹立正確的榜樣,指引他們形成力的思想意識,養成健全的人格。

現如今,隨著生活水平的逐步提升,許多孩子都過上了優渥的生活。衣來伸手飯來張口的養育模式卻潛在著許多風險,家長的過分溺愛致使子女成為溫室里的花朵,讓子女成為長不大的孩子是最為失敗的教育,好父母懂得給予孩子自由,“不強勢”的父母才是開明的教育者。

許多資料表明,三歲左右是孩子獨立意識形成的重要時期。在這一時期,家長應充分的培養孩子生活自理能力,如穿衣、吃飯、洗臉等日常生活瑣事都應該鼓勵孩子自己完成,幫助孩子養成自己的事情自己做的優良習慣。

另外一方面,父母要與孩子構建平等的親子關系,在溝通的過程當中也更能明白孩子的成長需求,從而進行更為針對性的教育。

在現實生活當中,許多孩子因為父母的過分溺愛致使生活無法自理。加之父母忙于工作,無暇對孩子的不良習慣進行及時的更正,導致教育的失敗。

在常見的家庭模式當中,母親往往重擔著更多的教育責任,而父親對于孩子的教育則極少插手。殊不知,只有父母雙方都參與的家庭教育才能夠使孩子形成健康的人格,並有效的養成更多的優秀品質。

受到傳統應試教育的深入化影響,很多家長往往過于注重成績以及學習的教育。但是,成事先成人,對于孩子來說,父母的行為處事將對孩子造成潛移默化的影響,當下教育的首要任務就是為孩子樹立起榜樣,構建起正確的認知觀念。

作為父母,要教會孩子如何成功,但更要教會他們如何變得失敗。誠然,要強是一種優秀的品質,但是,過分的要強對于孩子的成長是十分不利的。教會孩子贏得起也要輸得起,只有如此,才能讓他們在成長的過程當中克服眾多未知的困難,攀登人生的高峰。而這也是教育的本質所在,是成功的父母教育孩子的法寶,對于孩子的健康成長而言,具有積極的意義。

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